Студенты 1 курса специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность группа ПДО -23 вовремя проведения деловой игры «ПОТЕРПЕВШИЕ КОРАБЛЕКРУШЕНИЕ» изучали процесс выработки и принятия решения в ходе общения и групповой дискуссии.
Студентам была предложена ситуация; «Представьте себе, что вы дрейфуете на яхте в южной части Тихого океана. В результате пожара большая часть яхты и ее груза уничтожена. Яхта медленно тонет. Ваше местонахождение неясно из-за поломки основных навигационных приборов, но примерно вы находитесь на расстоянии тысячи километров от ближайшей земли. Вы располагаете прочным надувным плотом с вёслами, достаточно большим, чтобы выдержать вас, экипаж и все добытые предметы. Имущество спасшихся людей — это несколько коробков спичек и пять денежных купюр».
Далее студентам наглядно были представлены 15 предметов, которые остались целыми после пожара и предлагалось расставить предметы по значение – от самого важно для выживания, до самого бесполезного.
Студентам была предложена ситуация; «Представьте себе, что вы дрейфуете на яхте в южной части Тихого океана. В результате пожара большая часть яхты и ее груза уничтожена. Яхта медленно тонет. Ваше местонахождение неясно из-за поломки основных навигационных приборов, но примерно вы находитесь на расстоянии тысячи километров от ближайшей земли. Вы располагаете прочным надувным плотом с вёслами, достаточно большим, чтобы выдержать вас, экипаж и все добытые предметы. Имущество спасшихся людей — это несколько коробков спичек и пять денежных купюр».
Далее студентам наглядно были представлены 15 предметов, которые остались целыми после пожара и предлагалось расставить предметы по значение – от самого важно для выживания, до самого бесполезного.